(Santa Ana, Calif.) – Dos equipos del Colegio Santa Ana (SAC) han sido seleccionados para participar en la Academia Leading from the Middle (LFM). Esta es la primera vez que SAC participará en el programa, que se enfoca en desarrollar y fortalecer la capacidad de liderazgo de los mandos intermedios para crear un cambio positivo en los planteles de los colegios comunitarios.
La Academia LFM, en alianza con la Oficina del Rector de Colegios Comunitarios de California, ofrece una oportunidad única para que equipos interfuncionales de profesores titulares y adjuntos, administradores, profesionales clasificados e investigadores dispongan de un espacio dedicado a cultivar habilidades de liderazgo y conocimientos, adquirir nuevas mentalidades y aprender unos de otros. Sólo se asignan 12 plazas para colegios comunitarios en la Academia LFM cada año, y SAC consiguió dos de ellas.
“Estamos orgullosos de tener dos equipos representando a SAC en la Academia Leading from the Middle", dijo la Dra. Annebelle Nery, Presidenta de SAC. “Mediante este programa, confiamos en que nuestros dedicados miembros del profesorado y del personal usarán sus habilidades y conocimientos para liderar prácticas innovadoras que cambien el sistema y cierren la brecha de la equidad para garantizar el éxito estudiantil".
Nery dijo que los dos equipos participantes de SAC son un equipo dirigido por personal clasificado (administrativos) y un equipo dirigido por profesores, cada uno seleccionado por el proyecto que emprenderán durante su año en la Academia LFM. “Es raro que no sólo se seleccione a un equipo dirigido por personal clasificado, sino también a dos equipos del mismo colegio", añadió.
El equipo dirigido por personal clasificado se centrará en el éxito en Matemáticas de primer año
El Equipo dirigido por personal clasificado de SAC se enfocará en el acceso a los servicios de apoyo en el plantel para ayudar a los alumnos en los cursos de Matemáticas de primer año y para prevenir la deserción escolar. El equipo se centrará en implementar las mejores prácticas para mejorar el éxito de los alumnos varones de color, que constituyen el 57% del alumnado e infrautilizan los servicios de apoyo. El proyecto implicará una amplia investigación para identificar estrategias eficaces que doten a los alumnos de las herramientas necesarias para alcanzar el éxito académico.
Los miembros del equipo incluyen Candice Lehman, especialista del centro de enseñanza; Tanisha L. Burrus, coordinadora de servicios para alumnos del Centro de Formación de Maestros; y Guadalupe Merino, profesora adjunta y exalumna.
Equipo dirigido por el profesorado ayudará a aumentar la capacidad de las iniciativas de DEI
El Equipo dirigido por el profesorado de SAC usará su año para desarrollar la capacidad del colegio de implementar principios y prácticas de diversidad, equidad e inclusión (DEI) para la comunidad del plantel. El Equipo comenzará con una revisión de la experiencia de contratación del nuevo profesorado para, en última instancia, ampliar la concienciación y la capacidad de respuesta cultural a los alumnos infrarrepresentados y desatendidos. Este esfuerzo por construir una cultura de comunidad colegial inclusiva incluye la revisión de los procesos y las prácticas de contratación de nuevo profesorado, desde los anuncios de trabajo y las solicitudes hasta las prácticas de contratación. Además, el Equipo revisará y desarrollará recomendaciones para infundir las mejores prácticas de DEI en todo el plantel en una serie de liderazgo en el programa de Desarrollo Profesional para el profesorado y el personal actual, así como en el Instituto del Nuevo Profesorado, un programa del distrito del colegio de un año de duración. Por último, el Equipo compartirá los aprendizajes. El equipo incluye a Chantal Lamourelle, profesora de Desarrollo Infantil y Estudios Educativos y coordinadora de Equidad Estudiantil; Dra. Merari Weber, profesora asociada de Educación Continua y coordinadora de ESL (inglés como segundo idioma); Dr. Osiel Madrigal, coordinador de desarrollo de la fuerza laboral, profesor asociado de Formación Profesional Empresarial y presidente del Departamento de Educación; Anushi Seneviratne, profesora adjunta de Desarrollo Infantil y Estudios Educativos; Jasmín Hudson, especialista en Personas y Cultura, Título IX; y Emelyne Camacho, coordinadora docente de Personas y Cultura.
Para mayores informes sobre la Academia LFM, visita https://rpgroup.org/Leading-from-the-Middle. Hay más datos sobre el Colegio Santa Ana en www.sac.edu; las clases comienzan cada ocho semanas.
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Acerca del Colegio Santa Ana:
El Colegio Santa Ana (SAC), que cumplió 100 años en el 2015, atiende anualmente a unos 54,696 alumnos. En SAC, los alumnos pueden trabajar para completar un título asociado, transferencia universitaria, capacitación profesional/de mano de obra o una licenciatura en estudios ocupacionales. Como parte del Colegio Santa Ana, la Escuela de Educación Continua, situada en el Centro Educativo Centennial, ofrece clases GRATIS en toda la comunidad para adultos de todas las edades y niveles académicos. El Colegio Santa Ana es un colegio galardonado y recientemente ha sido clasificado como uno de los mejores colegios de dos años del país que otorgan títulos asociados a alumnos latinos y asiáticos y nombrado uno de los mejores colegios comunitarios de California por Intelligent.com. El colegio también es reconocido en todo el estado por sus completos programas de capacitación de mano de obra para enfermería, bomberos, agentes del orden público y personal médico. El Colegio Santa Ana es uno de dos colegios integrales bajo los auspicios del Distrito de Colegios Comunitarios Rancho Santiago.
